jueves, 31 de marzo de 2011
miércoles, 23 de marzo de 2011
lunes, 14 de marzo de 2011
miércoles, 9 de marzo de 2011
Autoaprendizaje 2 y 4 de Marzo
Esta semana hemos trabajado en equipo y me gusta. Estos dos días han sido diferentes a otras actividades de esta asignatura y también actividades de otros cursos.
En todos los años que llevo en la educación, cuando trabajaba en grupo había veces que se convertía en individual. Algunos no hacian el trabajo, o cada uno hacia lo que quería sin ser consultado con los demás. Pero esta actividad me pareció interesante por la forma. Al principio igual que las demás actividades, leer dos lecturas en cambio lo positivo fue que teníamos que ser un grupo. Dividirnos los roles de cada uno, realizar unos objetivos de la tarea, establecer unas normas de grupo y sobre todo hacer un diario.
Esta forma de trabajo si es en equipo. Mejora la convivencia de los componentes y ordena el trabajo. Se inculca más el trabajo de cada uno. Esta forma de trabajo es positiva para cualquier edad y hay que trabajarla porque hoy en día en el mundo laboral se trabaja de esta forma.
Carlos José Gete Fernández
En todos los años que llevo en la educación, cuando trabajaba en grupo había veces que se convertía en individual. Algunos no hacian el trabajo, o cada uno hacia lo que quería sin ser consultado con los demás. Pero esta actividad me pareció interesante por la forma. Al principio igual que las demás actividades, leer dos lecturas en cambio lo positivo fue que teníamos que ser un grupo. Dividirnos los roles de cada uno, realizar unos objetivos de la tarea, establecer unas normas de grupo y sobre todo hacer un diario.
Esta forma de trabajo si es en equipo. Mejora la convivencia de los componentes y ordena el trabajo. Se inculca más el trabajo de cada uno. Esta forma de trabajo es positiva para cualquier edad y hay que trabajarla porque hoy en día en el mundo laboral se trabaja de esta forma.
El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización.
J.P. SergentCarlos José Gete Fernández
martes, 8 de marzo de 2011
martes, 1 de marzo de 2011
Un mundo para todos, un mundo ideal
Con la actividad del cuento de los blues lo que se pretende es hacer ver a los alumnos que todos los niños independientemente de su color de piel son iguales y tienen los mismos derechos.Este cuento va dirigido a niños de 3º y 4º de primaria, a estas edades los niños tienden a reírse de los demás o sacar defectos de sus compañeros por lo que como docentes nuestra labor sera enseñarles que ser diferente no es malo, que da igual la raza la cultura o el sexo.
Esta actividad nos parece muy importante para el desarrollo del niño, pero también nos parece importante que muchos profesores se replanteen el contenido del libro y a donde se quiere llegar, ya que es muy importante que el docente interactue de alguna manera con la interculturalidad que el libro nos muestra.
Para llevar a cabo la actividad debemos desarrollar unas competencias que son las siguientes:
Competencia en comunicación lingüística.
· Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
· Competencia social y ciudadana.
· Competencia cultural y artística.
· Autonomía e iniciativa personal.
· Competencia emocional.
Para llevar a cabo este tema propondremos a los alumnos una serie de actividades.
Estas actividades las hemos dividido en dos sesiones.
1º sesión:
En primer luego haremos una introducción sobre el tema a plantear, preguntándoles, cosas cotidianas como: ¿tienes amigos extranjeros?
Realizaremos una lectura del cuento en voz alta en esta lectura como antes he dicho que es importante la función del docente, el profesor también participara en ella, la lectura se hará de forma continuada y cada párrafo un niño.
Al acabar la actividad de lectura, la clase se dividirá en grupos de cuatro personas, esos grupos realizaran en la misma clase caretas de diferentes colores y formas.
2º sesión:
En esta sesión los niños tendrán acabadas las caretas, realizaran entre los cuatro miembros del grupo un mini-teatro para los compañeros, el resto de los compañeros observara la escena y por medio de unos votos elegirá la mas original, lo que pretendemos con estas actividad es hacer ver que da igual el color la forma, el tamaño, que todos somos iguales y podemos vivir en un mundo donde todos podemos aprender.
Autoaprendizaje 16-18-23 Febrero
Este es mi primer autoaprendizaje del curso. Antes de nada quería decir que, en estos momentos estoy a gusto con la asignatura y su metodología. Una materia que nos enseña la manera de convivir en el ámbito educativo, saber planear, organizar y tratar los diferentes aspectos en la educación. Con la metodología implantada nos lleva a saber conocer otras formas de enseñar que anteriormente no habíamos visto.
En los días que conocimos el Decreto de Castilla -La Mancha se mencionaba el modelo integrado. Un modelo que desconocía y pensaba que era muy difícil de realizar. La participación de alumnos y padres en las normas es un aspecto positivo. Pero en el momento de ver esa norma me pregunté si se podía hacer. La profesora me respondió que los padres deben conocer tu metodología e intentar que conozcan tus maneras de enseñanza.
La manera de enseñanza que conocí no era acorde a mi manera de pensar, espero que en el futuro pueda transmitirla. Desde que empecé la universidad, estoy viendo las cosas desde varios puntos de vista y se qué es lo mejor o lo peor que puedo aprender.
El último día leímos un cuento sobre la tolerancia y la interculturalidad. Un texto que hace reflexionar y muy útil para todo tipo de edades.
Carlos José Gete Fernández
En los días que conocimos el Decreto de Castilla -La Mancha se mencionaba el modelo integrado. Un modelo que desconocía y pensaba que era muy difícil de realizar. La participación de alumnos y padres en las normas es un aspecto positivo. Pero en el momento de ver esa norma me pregunté si se podía hacer. La profesora me respondió que los padres deben conocer tu metodología e intentar que conozcan tus maneras de enseñanza.
La manera de enseñanza que conocí no era acorde a mi manera de pensar, espero que en el futuro pueda transmitirla. Desde que empecé la universidad, estoy viendo las cosas desde varios puntos de vista y se qué es lo mejor o lo peor que puedo aprender.
El último día leímos un cuento sobre la tolerancia y la interculturalidad. Un texto que hace reflexionar y muy útil para todo tipo de edades.
Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.
Carlos José Gete Fernández
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